调动老员工积极性需约束和激励并行

来源 :中国卫生人才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roadog212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一般而言,一个医院在刚刚建立时,创业者所招聘的核心人才或主要人员基本上是凭着和创业者的感情或对医院未来的看好而加入医院的。但随着时间的推移,老员工要么感觉自己已经达到了一定的地位,不需要再继续奋斗也可以“坐享其成”;要么感觉自己事业达到了顶峰,再努力也不会有什么超越;要么认为自己所期望得到的东西没有完全满足而产生失落感……凡此种种,大都是由于医院制度不明确、约束与激励机制不健全造成的,因此,医院要想调动老员工的积极性,必须做到约束与激励并行。第一,不论新老员工都要有明确的岗位目标,并进行一视同仁的考核,让
其他文献
“校长准入制”日前“现身”上海市嘉定区。包括该区220名中小学、幼儿园、成人学校的现任党政正副职、30名教育局机关干部及150名后备干部在内的400名教育工作者成为首批申
词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学中的一个重要训练项目。优化词语教学,对学生进行语言文字训练,是学生理解句子,领会课文内容的重要途径,对于提高学生的语言理解能力和表达能力,促进思维发展都起着重要的作用。语文教师的一个重要职责,就是带领学生“沉入词语的感性世界”(李海林语),和学生一起“在汉语中出生入死”(王尧 语),运用多种方法,走进词语的世界,让词语成为学生言语表现的鲜活元素。二年级正
数学问题的特殊性突出表现在数值特征、结构关系、图像信息三大方面.我们常说,为人矫揉造作,不上眼.解数学题也是一样,方法不自然的话,除了让人敬畏,就是可怕了,特别是增加了学生学习
关于我国精神卫生现状的数据已经不是新闻,精神科医生的境遇在业内也广为人知,然而案例背景依然激起笔者内心强烈的共鸣并引发思考,精神卫生事业的发展需要全社会的共同努力。
19世纪70年代后逐渐发展形成的澳大利亚医疗体系,即以基层医疗卫生服务为基础,全科医生为守门人,以及国家提供医疗保障结合医疗保险,被认为是经济有效、医疗资源利用率高的模式。
一般认为,良好的个性是指心理健康、心理素质高的人所具有的个性。如,兴趣广泛,开拓进取;情绪稳定,富于爱心;意志坚强,善于自制;乐观开朗,有幽默感等:一个具有广泛兴趣的人,就会经常关注
201392月8日(农历腊月二十八)下午,我带着女儿乘坐G195列车从北京赶往沧州老家。那是春运最繁忙的一日,拥挤不堪的人群,混合各种气味的车厢,使得年幼的女儿焦躁不安,即便我不断安慰
一、复习教学的基本策略   1. 主体性策略   现代教育理论认为:学生是学习的主体,一切知识、能力的获得,都必须由学生自主地学习探究,才能实现知识的建构。所以,复习课要发挥学生的主体性。而学生的自主是建立在教师有效引导的基础上,否则也容易造成学生无从下手,复习效率低下。复习过程中应该着重从以下几方面引导学生进行知识的整理:   (1)引导学生进行教材内容的回顾,明确复习目标。   (2)引导学生
针对我校以农村学生、外来工学生为主,各种不良习惯严重的实情,学校近年以“明礼正行”为目标开展德育工作,收到良好的效果。“明礼”就是通过学生喜闻乐见的学习形式,让学生懂礼仪,重礼节,有礼貌;“正行”就是通过贯穿于整个教育教学和校园生活过程的行为规范养成教育,使学生从小养成良好的习惯,行为规范正确。  一、抓好师德教育,做学生“明礼正行”的榜样  开展形式多样的以“立师德,铸师魂”为核心的师德建设工作
语文不但是人们在日常生活中交流、认知的基本工具,而且是进行一切学术——无论是社会科学研究还是自然科学研究的基础。著名数学家华罗庚说:“要打好基础,不管学文学理,都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。”那么,作为一名小学语文老师,该如何提高学生学习语文的兴趣呢?  一、优化师生关系  俗话说:“亲其师,信其道。”在无数教师的教学实践中,不难发现这样的一种现象:学生