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“情感育人”是指在学生教育与管理工作过程中，教育者必须怀着对受教育者真挚而深厚的感情去做工作，充分发挥情感的优势去激发、打动学生、陶冶学生，并通过学生的积极反应达到教育和管理目的。情感育人机制作为一种新型教育管理机制和教育管理范式，已引起越来越多的教育机构和教育管理者的重视和关注。本文试对高校实施情感育人机制的管理学依据进行探究。