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我国自2009年开展校园足球工作,工作目标是到2020年基本建成一个符合人才成长规律、青少年主动参与、提升青少年体育素质、充满浓郁运动氛围的中国特色青少年校园足球发展体系。要想实现这个目标,体育教师的教学技能和教学水平对于校园足球教学效果有很大影响。
在校园足球开展活动中提高体育教师的教学技能
【摘 要】
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我国自2009年开展校园足球工作,工作目标是到2020年基本建成一个符合人才成长规律、青少年主动参与、提升青少年体育素质、充满浓郁运动氛围的中国特色青少年校园足球发展体
【机 构】
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长春教育学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题(GH181315)“优化中学校园足球现状的策略研究”
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