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数学阅读是阅读主体根据已有旧知，在一定阅读动机的驱使下，依托阅读习惯，通过阅读数学材料，将文字语言转译成数学符号语言，并建构数学意义和方法。数学阅读能力指顺利完成数学阅读任务的复杂心理特征的总和。
浅谈小学学生数学阅读能力的培养
【摘 要】
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数学阅读是阅读主体根据已有旧知，在一定阅读动机的驱使下，依托阅读习惯，通过阅读数学材料，将文字语言转译成数学符号语言，并建构数学意义和方法。数学阅读能力指顺利完成数学阅读
【机 构】
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陕西省略阳县略钢九年制学校 陕西 略阳 724300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年14期
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