【关键词】学习生态;物态环境;自主管理;精神磁场;花盆效应 高中阶段是学生“三观”形成的重要时期,是增长知识和才干的重要时期,同时也是一个特定的年龄阶段,学生心理处于半幼稚、半成熟的状态,具有明显的独特性和过渡性。他们在人生的十字路口容易陷入青春的迷惘,甚至误入歧途。因此高中教育要为学生创设适合他们身心成长规律的教室学习生态系统,让教室成为优质生命的生长场。 一、打造优美的物态环境。让学生优雅
静水式蔬菜无土栽培装置设计与应用研究陶正平,王玉彦,贾卫国,白忠义(中国人民解放军农牧大学长春)水培式无土栽培是应用较广泛的无土栽培形式,其主要特点是利用动力循环营养液,以增
十月革命史学作为苏联史学的核心内容和中国史学研究中的特殊内容同样走过了90年的历程。中国学界确有必要在十月革命史研究方面做一些深入思考,而学术创新的立足点即是多一
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