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介绍了隐性知识概念、内容,分析了临床教学中影响隐性知识传递的因素,提出运用创造性思维推论,激发护生的灵感表达;言传身教,严格培训,创造以人为本,鼓励知识共享和创新的教学氛围,促进隐性知识传递。
隐性知识在护理临床教学中的运用
【摘 要】
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介绍了隐性知识概念、内容,分析了临床教学中影响隐性知识传递的因素,提出运用创造性思维推论,激发护生的灵感表达;言传身教,严格培训,创造以人为本,鼓励知识共享和创新的教
【机 构】
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中国人民解放军南京军区福州总医院
【出 处】
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护理研究：中旬版
【发表日期】
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2008年2期
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