“四步”教学法假说——活动课教学方法探讨

来源 :湖北理工学院学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wa0002
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活动课程的设置是我国基础教育改革和发展的重要举措。下面试就活动程序的设计,活动方法的运用等方面谈谈自己对活动课教学模式的一种构想: 一、活动程序的设计。“四步”教学法的活动程序分为四个步骤: 1、目标诱引(课内群体活动);2、自学探知(课
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