“两课”教育教学策略探究

• 作 者: 何勇平
• 机 构: 重庆市教育委员会宣教处
• 出 处: 思想教育研究
• 发表日期: 2005年2期
• 关键词: 教育教学目标 教育教学活动 教育教学质量 教育教学策略 组织形式 中介环节 支持作用 整体把握 影响教育 教学实践 教学内容 方法 运行 学生 思路 评价 教师

教育教学策略是对实现教育教学目标,提高教育教学质量有支持作用的规则、方法、技巧、程序,是对教育教学内容、方法、组织形式、评价等的整体把握,是关于如何开展教育教学活动的整体思路与办法,是从教育教学目标到结果的中介环节,是教师与学生开展教育教学活动的必要条件,是影响教育教学实践的实际运行与成败的关键.