论文部分内容阅读
[摘 要] 随着当代大学教师队伍的逐渐年轻化，青年教师在大学教学及管理工作中发挥着越来越重要的作用。面对经济快速发展、多元文化不断碰撞交流、网络信息爆炸的背景下，传统的思想和价值观正在受到冲击和改变，越来越多年轻人的历史观逐渐淡化，利己主义、极端主义思想开始滋生，如何使大学生重视历史和中华传统美德，使个人成才融入民族富强的实践中，是新时代下高校青年教师的政治责任，用“中国梦”为主题的政治信念教书育人，为国家培养栋梁！
[关 键 词] 青年教师；政治责任；中国梦；发展
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0184-02
一、勿忘历史，加强道德建设
2015年9月3日，中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在北京天安门落下帷幕。整齐的队伍、英姿飒爽的军人、先进的武器设备处处展现着中华民族的恢弘气势，震撼着世界和全球华人的心，一种为祖国富强的自豪之情油然而生！当抗战老兵的车驶入人们的眼帘，很多人内心波澜起伏，因为从老兵的身上我们看到了历史，感叹今时今日幸福生活的来之不易；当空中部队的飞机列阵依次划过十里长安街的上空，许多人想起了周总理，泪水浸湿了眼眶，内心不断地呐喊“昔日十里长安街，今日繁华无比，这盛世愿总理您看见！”
然而，却有个别年轻人，面对阅兵、面对中国艰难的抗战历史直言“与我何干”？让人心痛的是，这种现象还不止一例：我们不禁反思不文明现象亵渎的何止是革命前辈？
我们担心无数可歌可泣的爱国事迹变成历史，历史慢慢变成文字，文字慢慢被人们淡忘，试想一个民族的年轻人如果对历史闭上了眼睛，他们何以看清民族的未来？这种潜在的危机使我们不寒而栗！虽然这样的年轻人只有少数，但我们却不能否认它的存在，甚至继续蔓延，这是中华民族的悲哀，这是传统文化的缺失，这是思想道德教育的不足！因此，请让我们继承中华传统美德，发扬历代革命前辈的宝贵精神，将教育与社会主义核心价值体系相结合，实现民族道德品质的伟大振兴！
二、发挥学校教育力量，争做有政治担当的人民教师
（一）发挥榜样作用，向历史学习
身为高校的青年教师，我们大多是“80、90后”一代，在年龄上我们属于年青一代，我们不要被贴上“无知历史”的标签！在身份上我们是人民教师，我们要做好年轻人的榜样！因此，牢记历史、传承中华光荣传统和优秀道德品质是我们青年教师义不容辞的职责和伟大使命，在新中国改革发展的关键时期，我们应该勇于担当，做一名不忘历史、有政治担当的优秀教师！
孔子云：“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，做一名不忘历史有政治担当的优秀教师，首先应该充分发挥榜样的力量，向历史借鉴、向民族精英学习！北宋文学家范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以天下为己任的政治抱负；南宋抗金英雄岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮志豪情；近代谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然正气；现代慈善家邵逸夫、拾荒助学老人刘盛兰、全心全意为人民服务的革命老人龚全珍，以及无数为抢险救灾冲锋陷阵甚至献出宝贵生命的战士！他们充分证明，在民族危亡之际，只有每一个中国人心怀爱国之情，才有那么多的救国壮举；在民族振兴之际，只有无数热爱祖国、为祖国无私奉献的精神，才会使中华民族的繁荣富强变为现实；只有国家强大了，才会使有关中国的梦不断实现！
这些宝贵的精神财富需要我们教育工作者用自己的讲台去传颂、用自己的行为去践行、用自己的信念去感染！激励大学生奋发图强，成才报国！
1.加强历史文化知识的学习，延伸阅读，提高自己的综合素养，打造多元化综合化课堂。在教学过程中，不拘于本专业知识的单一传授，时刻以保存和传承历史文化为己任，关注社会问题和热点，将与时俱进的思维方式和知识体系融入课堂。无论什么样的专业学习都是以传统历史文化为底蕴不断创新与发展，只有了解历史才能更好地继承与改革。
2.热爱自己的岗位，关心学生，认真负责，全心全意为人民教育事业服务。新时期下，和平与发展是主旋律，我们再也不需要像过去的革命先烈一样为了和平和民族的伟大复兴而抛头颅、洒热血，我们要把这种爱国奉献大无畏精神转换为切实可行符合社会主义现代化建设与发展的具体行为，做好自己的本职工作、团结友爱、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、艰苦奋斗、热爱社会主义便是新时代下人们爱国行为的体现。我们要用自身行为教育和引导我们的学生做这样的人，先成人后成才，为社会主义现代化建设作贡献！
（二）发挥榜样力量，做学生的镜子
发挥榜样的力量，青年教师更应该做好学生的鏡子，提高自身的思想政治觉悟，不仅成为学生的活标杆，教师之间也应该相互看齐，时刻以严格的要求规范自己，共同追求美好的思想品质！在网络信息的时代，青年教师和学生之间存在更多共同的话题，能够更好地沟通，进而进一步了解青年一代的思想变化，因此，教师的一言一行更容易影响身边的学生，间接地传递教师个人的价值观、人生观，无形中潜移默化地对学生产生重要的影响，加强教师自身的思想政治修养，提高其道德水平，不仅是育人的需要，更是为培养合格的社会主义建设者提供有力的保证。
1.尊重学生，平等对话。相互尊重，是打开心扉的基础，是取得学生信任的第一步。虽然在大学生活中，学生的主要任务是学习，但除此之外学生的精神生活是渴望更多的新鲜事物，他们既成熟又幼稚，面对事物有着鲜明的个性和好奇心。放下教师的架子，变为学生的朋友走近他们的身边，尊重学生的行为和价值观加强沟通与交流，了解他们真正想要的并加以正确的引导、循循善诱，不仅能够促进教学方法的改变、教学结果的改善，还能够与学生之间建立良好的关系，獲得信任，使学生以老师为荣，老师以学生为傲，相互促进学习，从根本上帮助学生身心健康发展。
2.做一个有理想、有信念的人，首先通过教师积极向上的行为感染学生，让学生感受信念的力量。在当今高校教学中，我们不难发现学生上课迟到、睡觉、玩手机、早退等各种不学习的现象。一方面学生面对的外界诱惑增多，以至有些学生过于追求奢侈的物质生活贪图享乐，其实他们处于一种茫然的状态，根本不知道自己到底想要什么，也不知道自己将来要成为什么样的人。另一方面，社会风气的影响，也使很多学生认为读书无用、金钱万能，因此他们盲目地去兼职、去赚钱，缺少深刻的辨知和分析能力。这种情况下，教师自身应该树立积极的正能量形象，让学生深刻感受到知识的力量，通过名人讲座、演讲等校外资源进一步论证只有掌握深厚的科学文化知识、技能，树立积极向上的信念才能让改变自己的命运走向成功变为可能！
三、总结
“求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。思国之安者，必积其德义。”除了学校及教师加强思想政治教育外，更重要的是加强学生自身思想政治教育，虽然年轻人有不文明现象存在，但我们也看到在大阅兵典礼上有许多吃苦耐劳、不畏艰难、奋发向上的年轻士兵，社会上有很多见义勇为、乐于助人的年轻身影，他们是年轻人的榜样和骄傲！
历史的发展需要我们共同努力，除了学校教育，家庭和社会的教育也是影响青少年成长的重要途径。在国家经济、政治、文化都处于冲刺的阶段，让我们每一个人坚定社会主义政治信念，始终同党和人民团结在一起，培养报效国家、服务人民的人才！树立“中国梦”的理想信念，凝聚道理文化软实力！
参考文献：
[1]王彦.高等教育学实用教程[M].广西：广西师范大学出版社，2011.
[2]宋月红.文化工作者应加强自身素养[J].半月谈，2011（23）.
[3]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2011.
[关 键 词] 青年教师；政治责任；中国梦；发展
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0184-02
一、勿忘历史，加强道德建设
2015年9月3日，中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在北京天安门落下帷幕。整齐的队伍、英姿飒爽的军人、先进的武器设备处处展现着中华民族的恢弘气势，震撼着世界和全球华人的心，一种为祖国富强的自豪之情油然而生！当抗战老兵的车驶入人们的眼帘，很多人内心波澜起伏，因为从老兵的身上我们看到了历史，感叹今时今日幸福生活的来之不易；当空中部队的飞机列阵依次划过十里长安街的上空，许多人想起了周总理，泪水浸湿了眼眶，内心不断地呐喊“昔日十里长安街，今日繁华无比，这盛世愿总理您看见！”
然而，却有个别年轻人，面对阅兵、面对中国艰难的抗战历史直言“与我何干”？让人心痛的是，这种现象还不止一例：我们不禁反思不文明现象亵渎的何止是革命前辈？
我们担心无数可歌可泣的爱国事迹变成历史，历史慢慢变成文字，文字慢慢被人们淡忘，试想一个民族的年轻人如果对历史闭上了眼睛，他们何以看清民族的未来？这种潜在的危机使我们不寒而栗！虽然这样的年轻人只有少数，但我们却不能否认它的存在，甚至继续蔓延，这是中华民族的悲哀，这是传统文化的缺失，这是思想道德教育的不足！因此，请让我们继承中华传统美德，发扬历代革命前辈的宝贵精神，将教育与社会主义核心价值体系相结合，实现民族道德品质的伟大振兴！
二、发挥学校教育力量，争做有政治担当的人民教师
（一）发挥榜样作用，向历史学习
身为高校的青年教师，我们大多是“80、90后”一代，在年龄上我们属于年青一代，我们不要被贴上“无知历史”的标签！在身份上我们是人民教师，我们要做好年轻人的榜样！因此，牢记历史、传承中华光荣传统和优秀道德品质是我们青年教师义不容辞的职责和伟大使命，在新中国改革发展的关键时期，我们应该勇于担当，做一名不忘历史、有政治担当的优秀教师！
孔子云：“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，做一名不忘历史有政治担当的优秀教师，首先应该充分发挥榜样的力量，向历史借鉴、向民族精英学习！北宋文学家范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以天下为己任的政治抱负；南宋抗金英雄岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮志豪情；近代谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然正气；现代慈善家邵逸夫、拾荒助学老人刘盛兰、全心全意为人民服务的革命老人龚全珍，以及无数为抢险救灾冲锋陷阵甚至献出宝贵生命的战士！他们充分证明，在民族危亡之际，只有每一个中国人心怀爱国之情，才有那么多的救国壮举；在民族振兴之际，只有无数热爱祖国、为祖国无私奉献的精神，才会使中华民族的繁荣富强变为现实；只有国家强大了，才会使有关中国的梦不断实现！
这些宝贵的精神财富需要我们教育工作者用自己的讲台去传颂、用自己的行为去践行、用自己的信念去感染！激励大学生奋发图强，成才报国！
1.加强历史文化知识的学习，延伸阅读，提高自己的综合素养，打造多元化综合化课堂。在教学过程中，不拘于本专业知识的单一传授，时刻以保存和传承历史文化为己任，关注社会问题和热点，将与时俱进的思维方式和知识体系融入课堂。无论什么样的专业学习都是以传统历史文化为底蕴不断创新与发展，只有了解历史才能更好地继承与改革。
2.热爱自己的岗位，关心学生，认真负责，全心全意为人民教育事业服务。新时期下，和平与发展是主旋律，我们再也不需要像过去的革命先烈一样为了和平和民族的伟大复兴而抛头颅、洒热血，我们要把这种爱国奉献大无畏精神转换为切实可行符合社会主义现代化建设与发展的具体行为，做好自己的本职工作、团结友爱、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、艰苦奋斗、热爱社会主义便是新时代下人们爱国行为的体现。我们要用自身行为教育和引导我们的学生做这样的人，先成人后成才，为社会主义现代化建设作贡献！
（二）发挥榜样力量，做学生的镜子
发挥榜样的力量，青年教师更应该做好学生的鏡子，提高自身的思想政治觉悟，不仅成为学生的活标杆，教师之间也应该相互看齐，时刻以严格的要求规范自己，共同追求美好的思想品质！在网络信息的时代，青年教师和学生之间存在更多共同的话题，能够更好地沟通，进而进一步了解青年一代的思想变化，因此，教师的一言一行更容易影响身边的学生，间接地传递教师个人的价值观、人生观，无形中潜移默化地对学生产生重要的影响，加强教师自身的思想政治修养，提高其道德水平，不仅是育人的需要，更是为培养合格的社会主义建设者提供有力的保证。
1.尊重学生，平等对话。相互尊重，是打开心扉的基础，是取得学生信任的第一步。虽然在大学生活中，学生的主要任务是学习，但除此之外学生的精神生活是渴望更多的新鲜事物，他们既成熟又幼稚，面对事物有着鲜明的个性和好奇心。放下教师的架子，变为学生的朋友走近他们的身边，尊重学生的行为和价值观加强沟通与交流，了解他们真正想要的并加以正确的引导、循循善诱，不仅能够促进教学方法的改变、教学结果的改善，还能够与学生之间建立良好的关系，獲得信任，使学生以老师为荣，老师以学生为傲，相互促进学习，从根本上帮助学生身心健康发展。
2.做一个有理想、有信念的人，首先通过教师积极向上的行为感染学生，让学生感受信念的力量。在当今高校教学中，我们不难发现学生上课迟到、睡觉、玩手机、早退等各种不学习的现象。一方面学生面对的外界诱惑增多，以至有些学生过于追求奢侈的物质生活贪图享乐，其实他们处于一种茫然的状态，根本不知道自己到底想要什么，也不知道自己将来要成为什么样的人。另一方面，社会风气的影响，也使很多学生认为读书无用、金钱万能，因此他们盲目地去兼职、去赚钱，缺少深刻的辨知和分析能力。这种情况下，教师自身应该树立积极的正能量形象，让学生深刻感受到知识的力量，通过名人讲座、演讲等校外资源进一步论证只有掌握深厚的科学文化知识、技能，树立积极向上的信念才能让改变自己的命运走向成功变为可能！
三、总结
“求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。思国之安者，必积其德义。”除了学校及教师加强思想政治教育外，更重要的是加强学生自身思想政治教育，虽然年轻人有不文明现象存在，但我们也看到在大阅兵典礼上有许多吃苦耐劳、不畏艰难、奋发向上的年轻士兵，社会上有很多见义勇为、乐于助人的年轻身影，他们是年轻人的榜样和骄傲！
历史的发展需要我们共同努力，除了学校教育，家庭和社会的教育也是影响青少年成长的重要途径。在国家经济、政治、文化都处于冲刺的阶段，让我们每一个人坚定社会主义政治信念，始终同党和人民团结在一起，培养报效国家、服务人民的人才！树立“中国梦”的理想信念，凝聚道理文化软实力！
参考文献：
[1]王彦.高等教育学实用教程[M].广西：广西师范大学出版社，2011.
[2]宋月红.文化工作者应加强自身素养[J].半月谈，2011（23）.
[3]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2011.