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面对“3＋X”的高考模式，我们必须不断更新观念，努力探索新的复习模式。本文介绍了一种以学生为主体的复习方法——指导小结法。它是以系统论的整体原理为依据，以指导学生对生物知识和方法进行小结为手段，倡导学生主动地复习，构建知识和方法结构体系，是一种以发展学生能力为目的的方法。
高考生物“指导小结”复习模式的构建
【摘 要】
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面对“3＋X”的高考模式，我们必须不断更新观念，努力探索新的复习模式。本文介绍了一种以学生为主体的复习方法——指导小结法。它是以系统论的整体原理为依据，以指导学生对生物知
【机 构】
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福建省霞浦县第七中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年1期
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