【摘 要】
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信息技术课在我国部分中小学的开设已经有十几年的历史,目前信息技术课程教学进入了前所未有的大发展时期.随着科学技术的发展,信息技术课教学目标的多元化,从传统的授课教学
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信息技术课在我国部分中小学的开设已经有十几年的历史,目前信息技术课程教学进入了前所未有的大发展时期.随着科学技术的发展,信息技术课教学目标的多元化,从传统的授课教学方法,到近几年来的“信息技术学科与其它学科整合”和“以任务驱动”教学方法.分层教学成为优化单一班级授课制的有效途径.结合本人信息技术课教学实践的教学体会,尝试对分层教学作进一步探究.
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