初中物理概念教学中情景教学实践研究

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对于初中生来说,物理学科是一门全新的课程,然而物理概念具有一定的抽象性,很多学生都会对其不理解。本文通过讲述了对比法、非常规物理实验探究模式、多媒体教学、自主合作法教学这四种方法,探讨了物理概念教学中的情景模式,以期为提高初中物理概念教学提供依据。
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