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对于初中生来说，物理学科是一门全新的课程，然而物理概念具有一定的抽象性，很多学生都会对其不理解。本文通过讲述了对比法、非常规物理实验探究模式、多媒体教学、自主合作法教学这四种方法，探讨了物理概念教学中的情景模式，以期为提高初中物理概念教学提供依据。
初中物理概念教学中情景教学实践研究
【摘 要】
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对于初中生来说，物理学科是一门全新的课程，然而物理概念具有一定的抽象性，很多学生都会对其不理解。本文通过讲述了对比法、非常规物理实验探究模式、多媒体教学、自主合作法教
【机 构】
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乌鲁木齐市体育运动学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年22期
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