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本文以新课程要求更高的英语听说能力为背景，分析了学习动机理论，指出培养和激发听说学习的兴趣和动机的重要性，同时提供了实现这一目标的几条可行性的措施，旨在为英语听说教学的成功起到积极作用。
学习动机与大学生英语听说能力的提高
【摘 要】
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本文以新课程要求更高的英语听说能力为背景，分析了学习动机理论，指出培养和激发听说学习的兴趣和动机的重要性，同时提供了实现这一目标的几条可行性的措施，旨在为英语听说教学的
【机 构】
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西安理工大学外语教学部
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年29期
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