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改进学习方式,贯彻落实好"每一个儿童的学",需要学科教学工作者,进行创意设计、个性探索和总结反思,形成对一线教师具有实践指导意义的教学样式,真正引领儿童走向"适合的学"。
四色学习单:导引“适合的学”
【摘 要】
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改进学习方式,贯彻落实好"每一个儿童的学",需要学科教学工作者,进行创意设计、个性探索和总结反思,形成对一线教师具有实践指导意义的教学样式,真正引领儿童走向"适合的学"
【机 构】
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江苏南京市汉口路小学;
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题暨江苏省第四批精品课题培育对象“师生同构儿童多彩学习生活的研究”（立项编号：D/2016/02/123）的阶段性成果
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