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《伯牙绝弦》是小学六年级教材的一篇文言文．这是一个千古传颂的故事．也是“知音”一词的出处．古人云：书读百遍．其义自见。由于小学生对文言文接触不多．由此确定“读为主线．以问促读．读中感悟”的教与学的方法。主要教学过程如下：
读为主线,以问促读,读中感悟——《伯牙绝弦》教学设计
【摘 要】
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《伯牙绝弦》是小学六年级教材的一篇文言文．这是一个千古传颂的故事．也是“知音”一词的出处．古人云：书读百遍．其义自见。由于小学生对文言文接触不多．由此确定“读为主线．以问促读
【机 构】
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江西安福县平都一小
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年4期
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