用“画面感”激活课堂——《矛和盾的集合》说课

• 作 者: 王林波 武凤霞
• 机 构: 陕西师范大学附属小学,江苏无锡市南湖小学,
• 出 处: 小学语文教学
• 发表日期: 2014年18期
• 关键词: 画面感 《矛和盾的集合》 激活课堂 田字格

<正>《矛和盾的集合》是人教版三年级上册第七单元的第一篇课文,写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克,并从中得出了"谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者"的道理。叙事简洁清楚,用事实说明道理,是本文表达上的主要特点,也是这一课的教学难点。这一课的教学目标我确定为: