三年级英语教学论文

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovesyb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学开设英语顺应了时代的发展,也适应小学生的生理、心理的发展需要。为了帮助孩子更轻松地学习英语,同时结合新起点教材的特点,我采取了各种教学方法,如:游戏、唱歌、着色、剪贴、全身反应的活动来激发学生学习的兴趣,调动积极性,给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。这一学期主要在如何让课堂充满活力方面我将有以下几点尝试:一、直观教学,眼见为实人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在,所以视觉在学习中占有极为重要的地位。俗话说:“百闻不如一见”。我在教学过程中准备了各种各样的单词卡片、 Primary English to adapt to the development of the times, but also to meet the pupils’ physiological and psychological development needs. In order to help children to learn English more easily and combine the characteristics of a new starting point teaching material, I have adopted various teaching methods such as games, singing, coloring, scrapbooking and systemic reactions to stimulate students’ interest in learning, arouse their enthusiasm, Children create a relaxed and happy learning environment. This semester will mainly focus on how to make the classroom full of vitality. I will try the following: First, visual teaching, seeing as real people always get various information through the senses to perceive the existence of the surrounding world, so the visual in the learning occupy very Important position. As the saying goes: I have prepared a variety of word cards in the teaching process,
其他文献
周林刚,男,1976年生,民建会员,江西修水人。2005年6月,中山大学社会学系博士毕业后进入深圳大学工作,同年12月晋升为副教授,2009年12月晋升为教授。现为深圳大学公共管理系教
我国中学信息技术课程标准中,以提高学生的信息素养为宗旨,要求学生能拓展视野,勇于创新。教师只有更新观念,合理使用教材,改进教学思想和教学方法,结合生活设计综合活动,引
为了提高水杉扦插成活率,1973年我们采取温床催根试验,取得了初步效果,现将试验情况小结如下。一、试验方法 (1)种条选择和处理扦插用的种条系一、二年生扦插苗截干条,按粗
我县国营芝源林场,地处芝川河上游,地形复杂,沟深坡陡,海拔960米,气候干旱。历来主要营造刺槐林,但是,刺槐在阴坡和杂灌木较多的地方,生长较慢,长势衰弱,甚至栽后几年还有死
英语教学,任重而道远。怎样开展高效的英语课堂是摆在我们英语教师面前的一道难题,那么下面就针对困扰我们许久的这个难题作以探讨。一、充分的预习是前提预习是学习新课程的
小学作为基础教育启蒙阶段,对学生的发展有着重要作用,而在小学语文教学中,写作是尤为关键的一环,写作可以培养学生的创作能力、观察能力、阅读能力以及思考能力,对于学生语
本文所介绍的是一种根据硅的带隙理论研制的新型高质量双极基准电流源。该电流源与电源电压和温度的变化无关。该电路仅采用按常规双极工艺制作的相同的n-p-n晶体管。所研制
初中物理是一门以实验为基础,以专门研究物质结构与运动规律为内容的自然学科。由于学科自身的特点,使很多学生学起物理来觉得抽象、难懂和枯燥乏味。基于新课改理念,分析了
在新时代背景和新课程标准的实施背景下,初中历史课程的改革势在必行。初中生正处在长身体、长思维的阶段,如何充分发挥历史的作用,使学生能综合思考,睿智明理,是每一位初中
实验材料:硬币、名片、玻璃杯。 实验步骤:1.把名片放在杯口。2.在名片上放一枚硬币。3.用手指快速地把名片弹出去,硬币会“扑通”掉进杯中。实验原理:名片和硬币因惯性而呈静止状态