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新课程标准下,几何直观能力的培养越来越被重视,而几何直观能力的培养是一个潜移默化、慢慢渗透的过程,需要在教学活动中日积月累。本文结合教师的教学实际,从读懂教材中几何直观;实践中提升学生的几何直观技能;学习中培养学生几何直观的应用意识三个方面入手,探究了基于核心素养下小学生的几何直观能力。
基于核心素养下小学生“几何直观”能力的探究
【摘 要】
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新课程标准下,几何直观能力的培养越来越被重视,而几何直观能力的培养是一个潜移默化、慢慢渗透的过程,需要在教学活动中日积月累。本文结合教师的教学实际,从读懂教材中几何
【机 构】
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翠竹外国语实验学校
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年22期
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