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实验室是职业院校提升教学水平的重要载体,也是开展科学研究的重要基地,如何有效提高实验室教学资源的利用率,充分发挥实验室资源效益,直接关系职业院校的人才培养质量.本文结合职业院校实验室使用与管理现状及存在的问题,从“建、配、管、用”四个方面进行思考,探析职业院校实验室教学资源的高效利用问题.