【摘 要】
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在中学思想政治课教学中,通过多侧面的考查和了解,我发现,在改革开放的新形势下,不少学生关心政治,经常议论国内外大事,可是,对思想政治课却兴趣不大:一些学生认为,部分教材
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在中学思想政治课教学中,通过多侧面的考查和了解,我发现,在改革开放的新形势下,不少学生关心政治,经常议论国内外大事,可是,对思想政治课却兴趣不大:一些学生认为,部分教材内容离客观现实太远,不能直接回答现实问题;有的认为,与丰富多彩的思想政治形势相比,基本概念、原理的传授显得单调、乏味;政治课中的某些观点、原理,与学生在新形势下接触的某些思想观点不合拍,一些学生感到厌烦,甚至抵触。为什么会出现这种现象呢?我认为,这固然与某些教材需要改革有关,但是,更重要的,还应该对学生的这种心理状态进行科学分析。从部分学生
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