关于特殊学生的几点思考

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时光飞逝,转眼从教已二十五年,回首自己的历程,感慨颇多……多年的教学,我可以说是桃李满天下了。其中弟子三千,贤者是否七十有二没有 Time flies, twinkling of an eye from teaching has been 25 years, looking back on their own course, feeling a lot ... many years of teaching, I can say is the world over. Three thousand of them disciples, sage whether there are two seventy
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对教学情境的关注,是目前教学模式结构的核心话题,也是广大教师在教学实践中不断尝试探索的问题。创设一个合适而又充满吸引力的教学情境,不仅有利于学生理解和掌握数学知识和技能,感觉数学的力量和美,而且可以使学生更好地去体验数学教学内容中的情感,更好地体验数学知识的发现和形成过程,激发学生学习的兴趣和求知欲望。在近几年的数学教学过程中,本人对创设教学情境进行了初步探索,有效地提高了课堂教学效率。  一、精
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