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数学教学中，教师除了让学生掌握一些数学知识，形成一套解决问题的策略方法外，还要让学生对数学的本源进行追问，使其在离开课堂，学校之后，还能保持强烈学习的欲望。为此，数学教学应该培养学生数学学习的综合能力，使其领悟到数学学习的真谛。
小学数学教学浅探
【摘 要】
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数学教学中，教师除了让学生掌握一些数学知识，形成一套解决问题的策略方法外，还要让学生对数学的本源进行追问，使其在离开课堂，学校之后，还能保持强烈学习的欲望。为此，数学教学应该
【机 构】
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江苏省淮安市淮安区车桥中心小学,江苏淮安,223221
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2004年期
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