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【摘 要】
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【摘要】小学英语老师任教的班额较多，教学时间少，因而管理学生的难度很大。在小学英语教学中建立一套完善的激励机制，有助于发挥学生的主观能动性，培养学生对英语的持久兴趣，提高教学的效率。 【关键词】小学英语;激励机制;定义;途径;奖励方法 一、建立激励机制的必要性 从事小学英语教学将近十八年，我担任每个班的课从每周七节（包括英语，音乐，美术），降到现在的三至四节（两至三节英语课，一节音乐或美术）
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年142期
其他文献
【摘 要】数学是培养学生思维能力最重要的学科之一。当前，在初中数学教学中，“题海战术”仍然较为普遍。如何让数学教学走出大量、机械、重复训练的怪圈，如何创建良好的教学氛围，通过探究学习、合作学习等新型学习方式，调动学生思维的积极性，培养学生良好的思维习惯，培养学生的数学思维能力，提高初中学生的数学思维品质，是现阶段初中数学教学改革最为紧迫的问题。文章从教学实践出发，谈如何通过探究学习和习题变式，培育
【摘要】语文课堂教学的结束部分是相当重要的一个环节，巧妙地设计这个环节，可以起到画龙点睛、余音绕梁的效果，让学生对这堂课回味无穷。本文从五个方面论述结束语的艺术：1.引导学生向课外延伸、扩展;2.激励、激发情感、思想;3.设悬念诱思考;4.对照比较，加深理解;5.总结归纳。 【关键词】语文教学;结束语;艺术 “好的开头是成功的一半。”大部分老师都会想很多方法如何开好头，感觉开头是整节课成败的关
【摘要】吕叔湘先生曾经说过：“学习的成果百分之七十得益于课外……”的确，在我们的学习生活中，尽管课内阅读一直以来都受到老师和学生的重视，这在培养阅读能力，促进学生发展起了至关重要作用。许多写作素材、用语、表达文章的意境、视野是靠课堂内远远不够的。而课外阅读是课内阅读的延伸和补充，“得法于课内，得益于课外。”这是课外阅读的道理。可见，课外阅读是语文教学的重要组成部分，因此，进行课外阅读尤其重要。
摘 要：深圳市南山区南山小学以培养学生的“工匠精神”为目标，以传承和弘扬优秀的传统文化为宗旨，在国家和各级教育行政部门文件指引下，创设中华传统民间面塑工作坊，开展民间艺术大师进课堂、传统手工艺培训进校园、名优企业综合实践基地挂牌培训、传统文化节民间美术展演等一系列活动，营造了健康向上的校园文化氛围，力求以中华优秀传统文化基因浸润学生心田，引领学生发现美、欣赏美、创造美，有力地推动了学校美育改革和
本报综合消息 最美教师讲述感人故事。广州市教育局在11月组织三场宣讲活动，按高校专场、区教育局专场、局属单位专场分别在广州番禺职业技术学院、广东实验中学越秀学校、广州市第二中学举行。来自广州地区高校、区属学校、局属单位等1600余名教职工代表参加了活动。获得2019年“感动广州的最美教师”称号的10名教师代表深入各区、各学校分享他们的从教故事，展现广州优秀教师的风采，激励广大教师以习近平新时代中国
【摘要】随着社会信息化进程的日益加快，传统的教学手段已滞后于当今教育的发展，信息技术与化学学科教学的整合是教育事业发展的必然趋势。在新课程背景下，本文结合现代教学理念，从信息技术与新课教学、实验教学、复习教学等方面谈谈信息技术与化学课堂教学的有机整合，力求优化化学课堂教学结构，提高教育教学效果。 【关键词】信息技术;化学学科教学;整合 在传统的化学教学中，总是教师讲学生听，教师在讲台上讲到干舌
摘 要：在素质教育背景下，传统的教学模式已成为现代教学的束缚和阻碍，教学方法的单一，授课风格的死板，使得课堂氛围异常沉闷，教师教得辛苦，学生学得吃力，使得语文这门原本充满智慧、情趣和生机的学科在实际教学中味同嚼蜡。随着课堂教学改革的深入，问题导学模式开始实施，学生互评方法不断运用，以问题为牵引、以互评为载体，课堂教学活动开始展现生机和活力。学生互评、师生互动让教师找到了激活课堂教学的好方法，使学生
【摘要】随着课程改革的不断开展和推进，传统的教学理念已经很难真正适应现代课堂教学的需求。在新课程标准的要求下，对教师和学生均提出了较高的要求。尤其是对于教师来说，需要在教学的过程中不断地提升自己的能力，对教学的方法进行积极的创新，同时在创新的过程中能够不断的提升学生的综合素质和综合能力。在本文的研究中，主要是将课程改革作为基础，对课程改革过程中教师如何为了让学生主动的学习以及提高学生的学习兴趣而进
区教研主管部门每个学期都会例牌式莅临基层学校进行教学视导，各科教研员通过指路子、找问题、查漏洞、提意见、扬优点，努力帮助所视导学校改进管理及教学生态，从而促进区域教育的均衡优质发展。而教学视导的常规方式是教研员进驻各科组，听课、议课及传达学科重要精神，有时也会面向学校管理层进行集中反馈。 因為视导时间及节奏、内容一般由教科院定，通常只是会提前两天进行临时通知。所以，对学校而言，迎接教学视导工作具