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小学信息技术任务驱动教学中任务的设定直接影响着教学的效果,具有针对性、实效性的任务设定可以真正改变以往以教师的教来确定学生的学的被动式教学模式,创造出以学定教、鼓励学生主动参与、自主协作、探索创新的新型课堂教学模式,并以有效的任务激发学生的学习兴趣,培养学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力.