工科类学生中华优秀传统文化教育的探索与实践r——以南昌工程学院土木与建筑工程学院“书香诗韵”读书系列活动为例

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文章以南昌工程学院土木与建筑工程学院“书香诗韵”读书系列活动为例,首先阐述了工科类学生中华优秀传统文化教育实施路径,然后分析了工科类学生中华优秀传统文化教育实施成效,并总结了工科类学生中华优秀传统文化教育实施经验,最后对工科类学生中华优秀传统文化教育进行了反思.
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