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高职院校《统计学》课堂教学模式的现状,针对如何上好这门课程提出学习兴趣、教师态度、教学方法方面的思考,接着该课程在实际教学过程中育人功能方面几点思考,使教师在适应教学对象下,开展课堂教学,提高教学效率从而达到育人功能。
构建高职院校《统计学》育人功能的研究
【摘 要】
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高职院校《统计学》课堂教学模式的现状,针对如何上好这门课程提出学习兴趣、教师态度、教学方法方面的思考,接着该课程在实际教学过程中育人功能方面几点思考,使教师在适应
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院经贸学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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教育部职业院校教育类教指委课题“基于‘三全育人’理念的高职院校公共基础课程育人功能研究”(编号:2018GGTCKT141)
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