【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
目的:探讨糖尿病学组在非内分泌科糖尿病护理中的运用效果.方法在院内成立糖尿病学组.本文主要围绕糖尿病学组在非内分泌科糖尿病护理中的应用进行分析,分析糖尿病护理专业组
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【摘要】为丰富大学生人生观教育理论,揭示人生内容及其相互之间的关系,创新大学生人生观教育方法,提出了“人生五行”之概念,人生五行是受五行学说启发而产生的,其内容与五行学说有其对应关系,但彼此之间的关系有其异变。从人生五行关系模型的建立、大学生人生观教育的实施和未来人生五行论的深化研究三个方面进行探讨。经过在《思想道德修养与法律基础》课堂教学中加入人生五行内容、开展“平衡五大发展,创造绚丽人生”专题
生物学重视直观教学和实验教学,强调动手能力.而将多媒体教学投入到教学中也发挥了很多的优点,但是我们在看到优点的同时也要注意多媒体技术的应用带来的负面问题,本文结合日
初天神选中的那个女子,就是我最早的祖先。可以想象,漂亮的女祖先心灵手巧,温柔善良,长着一双水灵灵的大眼睛,无忧无虑快乐地生活着。突然有一天,我的女祖先遇到了一个令自己
在科技手段的帮助下,通过监测心率指标的变化,成为一种新型的训练监控手段,以往常见的有最大心率、静息心率等指标,随着科技的发展,使监测个体心率更为准确和便捷,心率变异性
摘要:黑格尔著作中“情致”的概念,出现在其《美学》第一卷第三章,在这个阐述人物性格理论的环节里,他详细列举了情致说的理论要点。俄国革命民主主义批评家别林斯基(1811-1848)在新的历史环境下拓展了“情致说”的内涵,但无论是立论根源还是内涵,其“情致说”自始至终都未能完全摆脱黑格尔的影响。 关键词:情致说;黑格尔;别林斯基 黑格尔著作中“情致”的概念,出现在其《美学》第一卷第三章,在这个阐述
新课改的实施虽对初中生物教学目标提出了新的要求,但在落后的农村初中学校生物依旧没能引起学校及社会的重视,导致生物专业教师兼任其他会考类科目,非生物专业教师担任生物
目的:观察腓动脉穿支皮瓣修复足跟部皮肤软组缺损的临床疗效.方法:选取2012年5月至2017年6月本院收治的足跟部皮肤软组织缺损患者64例作为观察研究对象,依据不同治疗方式将其
人的需要是一种客观存在,是人对周围世界渴求与依赖的关系。人的需要的形成是有条件的,需要是丰富多彩无限发展的。人的需要是人求生存与发展的本能内驱力,是生产力和社会发