【摘 要】
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走进初一,语文教学由小学的字词教学为主转变成赏析教学为主,很多学生失去了学习的目标,模糊了学习的任务,一时不知道该从何下手,导致了成绩下降,开始厌倦语文。在这种情况下
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走进初一,语文教学由小学的字词教学为主转变成赏析教学为主,很多学生失去了学习的目标,模糊了学习的任务,一时不知道该从何下手,导致了成绩下降,开始厌倦语文。在这种情况下,如果教师能根据语文学科特点,对学生进行有针对性的指导,那么学生就会感到柳暗花明,就会感到:语文,想说爱你也容易。
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