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小学语文教学论课程的建设既要考虑到基础教育课程改革过程中小学语文教育的发展现状及其对教师的要求,又要从教师专业发展的角度,考虑职前教育与职后教师发展的衔接与联系。课程实施应以实用为准则,课程实施的过程应对师范生具有示范作用。
对“小学语文教学论”课程实施的思考
【摘 要】
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小学语文教学论课程的建设既要考虑到基础教育课程改革过程中小学语文教育的发展现状及其对教师的要求,又要从教师专业发展的角度,考虑职前教育与职后教师发展的衔接与联系。
【机 构】
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徐州高等师范学校
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年06期
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