【摘 要】
：
目的:分析和探讨在社区健康服务中纳入药物联合饮食控制、运动疗法治疗对社区糖尿病患者治疗的临床效果及其意义。方法:2011年1月-2013年1月收治糖尿病患者102例,回顾性分析
【机 构】
：
北京市海淀区甘家口社区卫生服务中心内科
论文部分内容阅读
目的:分析和探讨在社区健康服务中纳入药物联合饮食控制、运动疗法治疗对社区糖尿病患者治疗的临床效果及其意义。方法:2011年1月-2013年1月收治糖尿病患者102例,回顾性分析临床资料,采用随机数字表的方法将所有患者随机分成两组,对照组51例患者在常规治疗方法的基础上给予糖尿病患者一般性知识教育,观察组51例患者在对照组治疗方法的基础上联合药物及饮食控制、运动疗法治疗,定期随访观察两组患者血脂、血糖变化情况。结果:经过10个月的观察,两组糖尿病患者在甘油三酯、糖化血红蛋白、总胆固醇、空腹血糖以及餐后2 h
其他文献
语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教学的一个重要目的就是让学生学会正确运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要
阅读是读者与文本相互作用构建意义的动态过程。今天的语文教学已不再是静态的理性分析与机械分解。朗读教学已是语文教学中必不可少的一部分,并且得到语文教师的高度重视,真
本文结合中职学前教育专业职业生涯规划教育的现状及特点,分析中职生开展职业生涯规划的相关问题,提出具有可操作性的对策及建议。
语言是思维的载体,是知识、概念和思想的符号,那么学习词汇不能单纯为了考试而死记硬背,将词汇积累变成枯燥乏味的机械过程,而是要从词汇的知识、概念和思想入手,讲究认知单
逻辑思维能力有助于人更好的学习和工作,在学生时代,逻辑思维能力最突出的优点就是可以帮助学生更好地学好数学这门学科。数学这门学科对人的逻辑思维能力有非常高的要求,也
小学生之间存在着差异,每一个学生都是具有个性化特点的个体。他们在智力因素、知识基础、个人能力以及学习偏好方面存在不同。在小学体育教学中应用分层教学法,可以将学生群
目的:为深化优质护理内涵,提升护理服务水平,按照优质护理服务要求,开展'以患者为中心'的整体护理,探索医护一体护理模式,责任护士与主管医生固定,共同分管一定数量
目的:探讨凉山地区民众急救需要与实际急救技术提供的差距。方法:对西昌、盐源、木里、越西、昭觉、喜德等地的7 822名普通民众进行急救问卷调查,了解其急救知识掌握情况及对
作文学习共同体运行结构研究注重对学生写作能力在作文学习共同体中获得培养的运作机制进行探究。通过对作文学习共同体运行结构的构成条件、运作流程以及模式建构的详细阐述
慢性便秘是一种临床常见疾病,严重影响人们的工作和生活。本文简要介绍慢性便秘的社区治疗及干预。