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【摘 要】
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一位名师对《往事依依》一课的激情演绎为我们呈现了富有活力的语文课堂，让作为青年教师的我们备受鼓舞。在课堂的导入环节，老师一改通常的情境创设，换之以一种轻松的口吻，略带调侃的语气吸引学生，告诉大家本节课老师不布置作业，并补充说：“此处是不是应该有掌声呢？”此环节有利于让学生放松心情，驱散中午的疲惫，同时使课堂在初始阶段便充满活力，预约了课堂的精彩。 一、教师提问学生 上节课老师所讲的几件事中，哪
【出 处】
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语文天地·初中版
【发表日期】
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2015年1期
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