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反思性教学不是单纯的教学经验的总结,它是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动,是提高教师的自我觉察水平、促进教育教学能力发展的途径和方法。结合教师专业发展的倾向和评价标准,分析反思性教学对教师专业发展的影响,有以下三点影响:有助于教师提高自身的教育教学水平;有助于促进教师提高自身的研究型水平;有助于促进教师对职业及价值的认同。