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【摘 要】
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本文分析了当今高校美术专业理论课课堂的现状,分析结果表明很多学生对美术理论课程有一定的厌学情绪,课堂上注意力不集中,经常玩手机.针对此现象,文章从改善师生关系,缓解学
【机 构】
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重庆艺术学校,重庆,400000;
【出 处】
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文艺生活·中旬刊
【发表日期】
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2019年11期
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