【摘 要】
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探究式教学模式源于布鲁纳的发现教学模式.其教学过程实际上就是学生自己的“发现过程”,也是我们所说的“探究学习”过程.通过有效的探究教学策略,引导学生进行有效的探究性
【机 构】
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福建省厦门市第十中学 福建 厦门 361022
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探究式教学模式源于布鲁纳的发现教学模式.其教学过程实际上就是学生自己的“发现过程”,也是我们所说的“探究学习”过程.通过有效的探究教学策略,引导学生进行有效的探究性学习.学生通过自己的学习过程提出问题和研究问题,从而了解知识的产生和发展过程,最后解决问题.探究学习过程中,学生的交流能力和分析问题、解决问题的能力得到较好的发展.
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