论文部分内容阅读
请先看近日成都某报的一篇新闻报道的节选：“小红帽”劝导交通耶!林志颖得嘛，昨日下午，他（指台湾艺人林志颖）在本报接听歌迷热线后乘车经过磨子桥路口，见有交通安全的活动正在进行，身为台北市交通大使的他当即产生了参与这项活动的想法。他的出现，让现场交警以及众多媒体记者一阵兴奋。
有意无意的“拉拉队心态”
【摘 要】
：
请先看近日成都某报的一篇新闻报道的节选：“小红帽”劝导交通耶!林志颖得嘛，昨日下午，他（指台湾艺人林志颖）在本报接听歌迷热线后乘车经过磨子桥路口，见有交通安全的活动正在进行，
【机 构】
：
四川省社科院新闻与传播研究所
【出 处】
：
新闻记者
【发表日期】
：
2006年7期
其他文献
党的十六届四中全会提出了构建和谐社会的设想，按劳分配与按生产要素分配相结合的现行收入分配体制适应了社会主义市场经济体制的需要，推动了经济增长、社会进步。现阶段，它仍将
心理学研究表明，人只有在和谐、愉快、积极、进取的心理氛围中才有可能发挥其才能，进行创造性的学习、工作。如果精神压抑、心情沮丧、情绪波动，就很难做好工作和积极地学习，而且久而久之，还会影响人的身体健康。 和谐环境的创造，是快乐教学中一个非常突出的问题。创造和谐的教学环境、培养学生优良的思维品质，在我们教学中越来越显得重要。 一、情理相融是建立和谐环境的基础 尊重每个学生，在课堂上保护每
<正>现代信息技术发达的今天,电话、电子函件已经成为人与人之间沟通的最便捷工具,还有谁会想到书信呢?书信,在这里指的是一种用书面文字表达思想,沟通感情的工具,它是通过书
数学素养是学生在数学学习中形成的素质，而思维品质是数学素养的重要内容之一。如何在数学教学中。加强培养学生良好的思维品质，是目前引起广泛注意的一个课题。本文拟就数学教学中培养学生思维的广阔性、深刻性、批判性、灵活性、创造性、敏捷性等方面谈谈自己的实践和体会。
[摘要]本文运用锥上的不动点理论和不动点指数理论讨论了一类奇异(k，n-k)共轭边值问题的正解存在性，并给除了存在两个正解的充分条件。 [关键词]奇异边值问题；正解；存在性；不动点 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
新的观念、新的教材、新的教法，带来的是新的课堂、新的学法等教育改革的新气象. 但是，在具体的教学实践中，我们不把新课标读懂，读透，就可能穿新鞋，走老路，或拣了芝麻，丢西瓜. 怎样从迷茫与困惑中“突围”，迅速适应新的要求，适应新的发展？笔者认为应认真思考和处理好以下几个关系. 一、处理好教育改革中继承和发展的关系 学习新教材、教法，树立新观念，对教师的心理产生的冲击是很大的. 这缘于新课
前苏联数学教育学家斯托利亚尔曾说：“数学教学应该是数学思维活动的教学，而不仅是数学活动的结果——数学知识的教学. ”《美国学校数学教育的原则和标准》指出：在有效的教学中，需要用有价值的数学问题引出重要的数学概念，并巧妙地吸引学生来思考这些问题. 问题选得恰当，如同平静的湖面投下一颗颗小石子，能激起学生的朵朵思维浪花，有利于激发学生的好奇心，从而使他们喜欢数学，数学课堂期待的思维的内在冲击力也能得到
交警发草帽与百姓送锦旗前些日子读报看到两幅图片，值得一议。一是《人民日报》（2007年7月3日第4版）刊发的题为《交警赠送“黄草帽”》的图片，说明文字是：7月2日．山东省枣庄市台儿