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江苏省中等职业教育实行“2.5＋0.5”学制分段模式的改革，中职校应致力于构建班级企业化管理体系，推行班级企业化管理模式。通过在班级管理中引入企业岗位管理情境，完善常规质量检查机制，模拟薪水标准及方法，建立相应的评价机制，培养学生的职业素养、职业习惯，让学生提前适应企业管理模式。
中职校班级企业化管理体系的构建与评价
【摘 要】
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江苏省中等职业教育实行“2.5＋0.5”学制分段模式的改革，中职校应致力于构建班级企业化管理体系，推行班级企业化管理模式。通过在班级管理中引入企业岗位管理情境，完善常规质量检
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年9期
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