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<正>教学目标:1.会认6个生字,会写9个生字。2.分角色朗读课文,读准人物说话时的语气。3.欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。过程与方法:课前质疑,提出问题"老爷爷为什么只说看见了一个儿子呢?",让学生带着问题读书;通过三位妈妈的谈话,三个儿子各自不同的表现,让学生从第三
二年级下册《三个儿子》教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标:1.会认6个生字,会写9个生字。2.分角色朗读课文,读准人物说话时的语气。3.欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。过程与方法:课前质疑,提出问题"老爷爷为什么只说看
【机 构】
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四川省平昌县白衣小学;
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年11期
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<正>教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课要求认识的10个生字。3.体会和感悟丑小鸭不怕困难、追求美好境界的精神,明白外表的丑陋并不是真正的丑陋,只要有
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