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【摘 要】
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知识源于生活,而生活则是对知识的实践.基于这一点,小学数学教师必须及时、积极地开展教学改革,尽可能地拉近教学与生活之间的距离,使小学数学教学更加的“生活化”,把生活中
【机 构】
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江西省万年县上坊中心小学 江西 万年 335500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年29期
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