【摘 要】
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让学生坚持记日记有一段时间了,但他们的习作水平却起色不大,不是空话连篇就是言不由衷,我为此苦恼不已。一天,在一个孩子的日记本里,我读到了一段发自内心的独白“:敬爱的刘
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让学生坚持记日记有一段时间了,但他们的习作水平却起色不大,不是空话连篇就是言不由衷,我为此苦恼不已。一天,在一个孩子的日记本里,我读到了一段发自内心的独白“:敬爱的刘老师,今天您让我修改的那篇作文,我觉得自己写
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