【摘 要】
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社会组织是研究生教育治理体系的重要组成部分,在研究生教育治理中扮演着重要角色。当前我国社会组织在参与研究生教育治理过程中存在活力缺乏、地位未得到凸显、活动空间有
【机 构】
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北京理工大学教育研究院,延安大学教育科学学院
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会2015年重点课题“社会组织在研究生教育治理体系中的地位与作用研究”（课题编号：A2-wt-021）, 北京理工大学研究生创新项目“第三方参与研究生教育质量评价的模式研究”
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社会组织是研究生教育治理体系的重要组成部分,在研究生教育治理中扮演着重要角色。当前我国社会组织在参与研究生教育治理过程中存在活力缺乏、地位未得到凸显、活动空间有限、参与的有效性不足以及公信力较低等问题。究其缘由,主要在于社会组织先天的官办性、对政府资源的依赖性、外部制度的阻滞性、自身权力的有限性以及社会文化的缺失性。破解我国社会组织在研究生教育治理中角色缺失的现实困境,加快推进我国研究生教育治理体系和治理能力的现代化,既需要社会组织自身的不断努力,也需要政府、研究生培养单位和社会的协作。
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