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高中地理教学过程中,教师应当基于新课程教育理念,主动对高中地理课堂教学策略进行改革创新,如教学情景创设、小组合作学习等措施的执行,为学生建构高效学习课堂,启蒙学生地理意识、开发学生地理思维、培养学生地理探究能力,促进学生地理学科核心素养提高.本文就新课程教育理念下高中地理有效课堂教学策略分析探讨.