【摘 要】
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回顾过去 ,在大家的共同努力下 ,小学语文教学已有长足的进步 ,但依然存在着许多不容忽视的问题 ,有关教学思想、教学建议、教学方法等都需要我们认真反思。对的要坚持 ,错的
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回顾过去 ,在大家的共同努力下 ,小学语文教学已有长足的进步 ,但依然存在着许多不容忽视的问题 ,有关教学思想、教学建议、教学方法等都需要我们认真反思。对的要坚持 ,错的要改正 ,模糊的要澄清 ,一些旧的条条框框要敢于突破。已迈进21世纪的小语教学 ,必须“以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新能力和实践能力为重点” ,以新的姿态、新的观念去迎接新的挑战。本期刊发阳春的《语文课就是语言文字训练课吗?》一文 ,希望读者能予以关注。关于这一选题 ,本刊曾经在过去的岁月里进行过热烈讨论 ,观点对立的双方今天可能随着形式的发展又有了新的认识 ,欢迎大家参加讨论。来稿请注明《争鸣之页》栏目收。
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