【摘 要】
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当前,我国的教育教学思想理念已经发生了极大的转变和提升,开始更加重视培养学生的主体性综合能力素质,不再单方面注重学生知识的构建。在这样的背景下,手工课就体现出了非常
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当前,我国的教育教学思想理念已经发生了极大的转变和提升,开始更加重视培养学生的主体性综合能力素质,不再单方面注重学生知识的构建。在这样的背景下,手工课就体现出了非常高的教育教学价值,尤其是将废旧物品应用到手工课的教学中,能对学生的主体性、综合性素质能力发展起到更显著的促进作用。本文首先简单分析了将废旧物品应用到手工课教学中的意义,然后主要对废旧物品在手工课教学中的有效应用提出了部分探讨性建议,以期能为教育教学工作的实践提供参考。
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