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班级作为培养未来建设者和接班人的场所，在学生社会化过程中有着不可忽视的作用。以往的研究大多关注班级内部的和谐发展对学生、教师的影响。却忽视了不同班级组织间开放性的互动、交流对学生个性、身心的发展和教师专业素质提高的重要作用。本文通过分析班级间的相对独立性及其导致的弊端，提出促进不同班级组织间开放性交流的重要性有效策略，以适应当今开放型的社会。从而促进学生和教师的共同发展。