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实现农村教育发展，教育公平是根本。在基础教育公平的热烈讨论中，农村教师最为基础而又最为终极、不可或缺的地位与作用没有得到应有的重视。文章认为，农村教师的职业态度、师生关系、素质水平、教育方式是推进农村基础教育公平的主要内在性因素，实现农村教育公平必须注重抓好农村教师的思想道德素质，为教育公平创设优良的外在环境。