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新课程改革背景下的高中数学教学还存在非常多的问题,针对这样的问题,还需要教师做出更多的教学反思,引导学生从实际出发,进行数学思维的养成和提升.由此,本文对新课程背景下高中教育的现状做出分析,随后进行教学反思.
高中数学教育的现状和反思策略
【摘 要】
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新课程改革背景下的高中数学教学还存在非常多的问题,针对这样的问题,还需要教师做出更多的教学反思,引导学生从实际出发,进行数学思维的养成和提升.由此,本文对新课程背景下
【机 构】
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湖北省恩施高中;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年4期
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