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小学数学教学不仅仅是简单地展示结论的过程,而是学生在教师的组织和指导下,亲身经历主动参与、积极思考、与同学合作交流和创作性的思考等活动的过程,这样学生才能获得数学的知识和方法,学生的创新能力才能得到培养和发展.
浅谈小学数学课堂创新能力的培养
【摘 要】
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小学数学教学不仅仅是简单地展示结论的过程,而是学生在教师的组织和指导下,亲身经历主动参与、积极思考、与同学合作交流和创作性的思考等活动的过程,这样学生才能获得数学
【机 构】
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安徽省淮北市杜集区朔里镇朔里实验小学
【出 处】
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发现
【发表日期】
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2018年6期
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