【摘 要】
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自从进入到二十一世纪以来,科学技术就处于迅猛的发展态势,同时市场经济发展步伐也在不断地加快,而要想在此发展背景下,实现进一步的发展,就要认识到工商管理的重要性,有关院
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自从进入到二十一世纪以来,科学技术就处于迅猛的发展态势,同时市场经济发展步伐也在不断地加快,而要想在此发展背景下,实现进一步的发展,就要认识到工商管理的重要性,有关院校的就要积极地强化自身的发展,无论对于企业的发展来讲,还是从人才教育层面都要重点关注。基于此,笔者则针对当前长效机制视角下的工商管理专业实践化教学方式的优化进行了切合实际的分析,以下为详述。
Since entering the 21st century, science and technology have been in a state of rapid development. At the same time, the pace of market economy is also accelerating. If we want to achieve further development in this context, we must recognize that business administration Importance, the relevant institutions should actively strengthen their own development, both for the development of enterprises, or from the level of personnel education should focus on. Based on this, I conducted a practical analysis on the optimization of practical teaching methods of business administration under the current perspective of long-term mechanism. The following is a detailed description.
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◆摘 要：在2012年广东省在听说考试中加入了故事复述这一新题型。其实故事复述可以称为一种教学方式，运用这种教学方式不仅能够提高学生英语的口语表达能力，而且还能够增强学生英语单词、短语、句子的储备量，从而提升学生的英语成绩。如果将故事复述教学方式应用到日常英语的教学过程中，不仅能够加深学生对所学知识的认识，而且还能够提高学生听、说、读、写这四项英语基本技能，最终提升学生的综合能力。本文主要讲述了故
1、上班的地方不叫办公室;2、排排坐并不见得有效率;3、不懂电脑就像文盲;4、全职员工越来越少;5、每周工作40小时成为过去
1, work place is not called the office; 2, s
游戏活动是幼儿园的基本教育活动,它渗透在幼儿的一日活动中.幼儿在游戏中学习,在游戏中生活,在游戏中成长.幼儿园游戏活动通过促进幼儿的社会化,促进幼儿的经验再造,促进幼
◆摘 要：地理实践能力是地理学科核心素养的重要组成部分，读图能力是地理实践能力的基础。注重培养学生观察地图的能力，教会学生阅读各类地图，进而把地图和地理知识结合起来在地理教学中具有举足轻重的作用。初中地理教学要在不同类型的图的教学中教给学生不同的读图方法，逐步提高学生的读图能力。 ◆关键词：读图能力；地理学科核心素养；培养 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出各学段
一、案例 一天放学时，东东妈妈趁其他小朋友都被接走了，找到我悄悄地说：“老师，最近我家东东开始喜欢说谎话了。现在回到家，兜里时常会装着小玩具、蜡笔等小东西，问他从哪拿的，他说是从家里拿的。问他是不是拿幼儿园的，他说不知道。和他说过很多次了，幼儿园的东西不可以拿到家里来。他也说下次不拿了，可是还会发现他的裤兜里会有一个雪花片、一根油画棒什么的。每次发生这种事，我都会狠狠地批评教育，甚至打也打过了，
公务员有很多的实务工作,但在众多工作中,写作是最经常、最重要也是最需要下功夫的工作,虽然大部分的工作都不是以写作为中心,但无论是整个工作过程还是最终的工作结果都需要
有人将教育比喻成农业，农业需要培育农作物，教育需要培育心灵。良好人文素养的积累相当于肥沃的土地，而肥沃的土地，必然产出丰硕的产品。“警察的职业特点进一步决定了人文素质是保证执法水平的根本和底线”，因此，人文素养的形成对公安院校的学生来说意义重大。“未来的世界一流警察大学，也必做好开展人文素质教育的理论和实践准备。”因此，公安院校全面开展人文素质教育，彰显公安院校的特色人文精神是刻不容缓的任务。
◆摘 要：社会的不断发展，科学技术的日新月益，信息技术广泛应用于众多领域，如何有效利用信息技术实现小学数学课堂的高效是本文要重点探讨的内容。 ◆关键词：信息技术；小学数学；课堂教学；合理运用 小学阶段的学生年龄小、思维能力和理解能力有限，数学作为一门计算能力和逻辑思维能力较强的学科，让许多小学生感觉抽象，难以理解。因而在小学数学课堂中合理运用信息技术，将枯燥的数学知识以视频、动画、圖片、声音等
◆摘 要：课堂既是教师教学的舞台，也是师生互动的主要平台。在小学信息技术课堂上采用平等、自由、和谐的师生互动的方式展开教学，可以让学生在课堂上感受到尊重、信任与轻松，同时得到鼓励、引导与建议，从而增强课堂的学习氛围，让每一位学生都感受到信息技术学习的魅力。本文结合小学信息技术实际教学实践，对课堂师生互动教学模式提出几点分析。 ◆关键词：信息技术；师生互动；教学研究 一、引言 互动是一种人与人