“愉快教学法”在美术教学中的运用

来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joey_don
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
审美作文教学郭秀丽目前,尽管信息媒介在不断拓展,但由于多种因素的影响,小学生的生活圈子并不大,对周围事物的认知态度也并不是很积极的。据笔者对所执教的班的调查得出:60个学生,平
根系是果树的重要组成部分,传统果树栽培讲究“根深树大”、“深耕地多施肥”。但伴随对果树研究的不断深入,人们逐渐发现根深叶茂并不一定能获得优质高产。根深叶茂仅体现了果树的营养生长旺盛,营养生长过于旺盛却不利于成花和坐果,影响果实产量及品质。自20世纪80年代,人们从盆栽植物的生长受抑制当中得到启发,进而开始了对根域限制技术的探索。  1根域限制栽培  1.1基本概念  根域限制栽培技术是一种新型栽培
青浦教改经验的推广浅议呼伦贝尔盟教研室焦永利长期以来,面对初中教学质量偏低这一现实,人们都在努力探索大面积提高质量的途径和方法,为此做了大量工作。就数学科来说,过去曾搞
<正>1 2017年上半年工作总结2017上半年,种植业管理和水产股全体同志在农牧局党组的正确领导下,积极围绕种植业结构调整、粮食增产、农业增效、农民增收的目标,明确工作思路,