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随着英语教学内容的不断拓宽和加深,学生往往会出现两极分化现象。这不仅给教学带来诸多不便,而且直接影响教学质量的大面积提高。为解决这个问题,我在教学中开展了“小老师”和“小群体”活动,收到了良好的教学效果。
面向全体,防止分化
【摘 要】
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随着英语教学内容的不断拓宽和加深,学生往往会出现两极分化现象。这不仅给教学带来诸多不便,而且直接影响教学质量的大面积提高。为解决这个问题,我在教学中开展了“小老师
【机 构】
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江苏溧阳一中
【出 处】
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中学英语园地(初中版)
【发表日期】
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2002年Z1期
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